四年級(jí)學(xué)生申請(qǐng)帶貓上學(xué)校長(zhǎng)竟同意了:這是一次考察學(xué)生責(zé)任感和管理能力的機(jī)會(huì)。維翰學(xué)校副校長(zhǎng)朱紅揭秘,這只貓咪之所以出現(xiàn)在學(xué)校教室,是因?yàn)樗男≈魅讼蛩峤涣艘环萏厥獾纳暾?qǐng)書(shū)。
學(xué)生申請(qǐng)帶貓上學(xué)校長(zhǎng)竟同意了:這是一次考察學(xué)生責(zé)任感和管理能力的機(jī)會(huì)
前幾天,杭州維翰學(xué)校401教室小隔間的房門(mén)上,粘了一張?zhí)厥獾乃{(lán)色紙條,明明白白寫(xiě)著:小貓喂食,三次五元。
輕輕推開(kāi)門(mén)往里看,一只淺金色的貓咪側(cè)臥在地上,眼睛半閉半睜。它的眼珠是湛藍(lán)色的,前額處有一個(gè)“M”型的虎斑條紋,臉頰處也有若隱若現(xiàn)的花紋。熱愛(ài)“擼貓”的人都知道,這些都是埃及貓的典型標(biāo)志。
這只貓的名字叫“Hello”,今年1歲,性格溫順,不怕生,還特別愛(ài)干凈。它還有個(gè)習(xí)慣:中午一定要午睡。為了讓Hello好好休息,401班語(yǔ)文老師劉胡承特意把臨時(shí)貓室的窗戶(hù)打開(kāi),以免貓中暑。
維翰學(xué)校副校長(zhǎng)朱紅揭秘,這只貓咪之所以出現(xiàn)在學(xué)校教室,是因?yàn)樗男≈魅讼蛩峤涣艘环萏厥獾纳暾?qǐng)書(shū)。
學(xué)生申請(qǐng)帶貓上學(xué)是這樣的:
敬愛(ài)的朱校長(zhǎng):
您好!由于獅玩節(jié)需要,我希望當(dāng)天能帶一只埃及貓來(lái)學(xué)校。因?yàn)槲覀儽敬翁骄?地)為埃及,為了讓大家更好地了解埃及風(fēng)俗,才需要一只埃及貓。我會(huì)自行帶貓砂、貓籠、貓糧等需要用的物品。需要用到貓的時(shí)候,我會(huì)全程管理。
申請(qǐng)人名叫丁士博,外號(hào)“小丁博士”,個(gè)頭高高的,皮膚黝黑,身材壯實(shí),笑起來(lái)很靦腆,但淘氣起來(lái)又讓人頭疼。他告訴錢(qián)報(bào)記者,自己之所以會(huì)寫(xiě)這封申請(qǐng)書(shū),是因?yàn)橹煨iL(zhǎng)的一個(gè)提議。
自建校起,杭州維翰學(xué)校每年兒童節(jié)前后都會(huì)舉辦一次“獅玩節(jié)”,師生和家長(zhǎng)們一起,將教室布置成世界上各個(gè)國(guó)家的主題館,意在培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野。小丁所在的401班探究的是“埃及”主題。在查資料時(shí),小丁心思一動(dòng),想到了自家小姨養(yǎng)的那只埃及貓。
古埃及是貓最早的馴化地。在埃及舊王朝到中王朝時(shí)期,約公元前2000年,古埃及人將生活在沙漠沼澤中的“Felis Libyca
bubastis”貓(埃及貓的亞種名稱(chēng))馴養(yǎng),成為現(xiàn)代家貓的祖先。公元前1400年,埃及貓的圖象被畫(huà)在尼羅河畔的古埃及寺廟的墻壁上。
那天上學(xué),在校門(mén)口碰到朱校長(zhǎng),小丁大膽地提出了自己的想法。朱校長(zhǎng)跟他說(shuō),需要提出一份書(shū)面申請(qǐng),“讓我們看看,你是否有能力管理好你的貓,好嗎?”
下午,小丁花15分鐘寫(xiě)了一張請(qǐng)假條,足足謄寫(xiě)了4遍?!拔?歲前都在澳洲讀書(shū),沒(méi)有太多練習(xí)中文的機(jī)會(huì),語(yǔ)文課上也沒(méi)學(xué)過(guò)申請(qǐng)書(shū)的格式。這張申請(qǐng)書(shū)是我在網(wǎng)上查資料自學(xué)的,但字寫(xiě)得不好看,以后會(huì)多練習(xí)?!毙《∮悬c(diǎn)靦腆地說(shuō)。
朱校長(zhǎng)花了幾分鐘認(rèn)真讀完學(xué)生申請(qǐng)帶貓上學(xué)書(shū),在末尾處簽了兩個(gè)字:同意。
“申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)得比較認(rèn)真,看得出小丁慎重考慮過(guò)了。但還有一些字句上的小毛病,這可有些難為情哦。”朱校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)說(shuō)。
學(xué)生往學(xué)校帶小貓,按理說(shuō)并不符合學(xué)校的管理規(guī)定,尤其是活動(dòng)期間。學(xué)校人流量這么大,萬(wàn)一小貓一不小心撓到人了咋辦?
這也是朱校長(zhǎng)的一樁心事。不過(guò),她說(shuō):“從教育的角度,這是一次考察學(xué)生責(zé)任感和管理能力的機(jī)會(huì)。把貓帶來(lái)學(xué)校后,如何管理、如何對(duì)好奇同學(xué)解釋貓和埃及歷史的淵源,如何處理貓的生活問(wèn)題,都是小丁需要面對(duì)的。對(duì)其他同學(xué)來(lái)說(shuō),在學(xué)校見(jiàn)到這樣一只貓,也是一種新奇體驗(yàn)?!?
學(xué)生申請(qǐng)帶貓上學(xué)成功,
低年級(jí)小朋友就亂套了
家里人為此也做了很多準(zhǔn)備,專(zhuān)門(mén)給貓驅(qū)蟲(chóng)、剪指甲,還打了疫苗。
雖然埃及貓的性格溫順,但以防萬(wàn)一,小丁決定讓媽媽中午12點(diǎn)半把貓咪帶來(lái)。“貓咪不喜歡被太多人圍著,萬(wàn)一被嚇到就不好了。”
中午,埃及獵Hello靜悄悄地進(jìn)了教室,但消息還是很快就傳開(kāi)了。小丁估算了下,才一個(gè)小時(shí),貓咪接待的訪客就超過(guò)了100人次。為了控制來(lái)訪人數(shù),小丁不得不在貓室門(mén)口掛上了“收費(fèi)”的牌子。
“一開(kāi)始大家還愿意聽(tīng)我講一些貓咪和埃及歷史的知識(shí),后面就亂套了,特別是低年級(jí)的小朋友?!闭f(shuō)到這里,小丁有些沮喪,“感覺(jué)管理工作做得很不到位,還要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?!?
不過(guò),在有養(yǎng)貓經(jīng)驗(yàn)的班主任劉老師看來(lái),小丁今天的表現(xiàn)可以打120分。“第一,小丁沒(méi)有擔(dān)任過(guò)班級(jí)職務(wù),但管理工作做得很好,一旦感覺(jué)貓咪情緒不對(duì),就馬上疏散人群。二,在引導(dǎo)大家看埃及貓的同時(shí),小丁也不忘科普埃及貓背后的歷史小故事,講解工作做得很好?!?
原標(biāo)題:四年級(jí)男生申請(qǐng)帶貓上學(xué),沒(méi)想到校長(zhǎng)同意了
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